幽默超前的人的句子 第1篇
1、故意言过其实，对客观的人、事物做扩大或缩小或超前的描述，这种修辞手法叫夸张。
2、(2)在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
3、拟人是指根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人成功与否，就看所创作的句子是否把物当人来写，看有没有人一样思想、行为，有没有人的喜怒哀乐。那么，我们如何来创造拟人句呢？
4、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？()
5、她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
6、问题设置五：垃圾桶仿佛在说
7、例子：蜀道之难，难于上青天。
8、两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手_……说不定你忘记自己在漓江上了呢！(连用了四个喻体把自己的漓江两岸悬崖峭壁的样子表达了出来)
9、秋天，是一个水果的世界！苹果和石榴变成了粉红色，香蕉变成了淡黄色，梨子变成了深黄色，橘子变成了橙黄色，它走过的地方都就成了一片丰收的海洋。
10、为了加强语气，用疑问的形式表示确定的意思，这种修辞手法叫反问。
11、第4句蝴蝶是一个物，但是在句中有了人的动作，所以是拟人句。
12、句是比喻句，是拟人句，句是拟物句，是夸张句
13、他饿得都可以把一头大象给吃了。
14、载不动许多愁—夸张性的比喻
15、只出现用来代替本体的喻体(直接叙述喻体)，而本体和比喻词都不出现。
16、(四年级)(五年级)(六年级)
17、把物当作人写或把人当作物写,或把甲物当作乙物来写,这种修辞手法叫比拟。通俗地讲就是把物“人化”,或把人“物化”,或“甲物乙物化”。
18、中没有“仿佛”“像”“如”之类的比喻词，只是“石块”与“蓝水晶”有相似的地方，显然是把石块比作蓝水晶来写，是暗喻。
19、汤老师善于关注学生的语言表达，规范学生的遣词用语。小到学生回答时的用词的表达是否准确，如“欢喜”一词，学生表述不正确时，汤老师就循循善诱，耐心引导学生表达。大到学生写话的表达上，汤老师善于关注学生的语言，如引导学生用上一些“身份词”，使夸张修辞的表达更准确。
20、字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改为陈述句)
幽默超前的人的句子 第2篇
1、你看，场面多么激烈啊！运动员们有的，有的还有
2、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”又如宋·范仲淹《御街行》中的愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪也是这个意思。
3、希望每天都收到我们的文章吗，点上面蓝色文“语文阅刊”关注就可以了。
4、周围的一切，不是都在起变化么？(反问)
5、秋天，少不了那有名的菊花，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，它虽然没有牡丹那样的富贵美丽，也没有玫瑰那样芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金，白的如雪，粉的似霞，竞相开放。纯洁，朴实的菊花装点这美丽的秋天。
6、池水清请的，像一面镜子。(比喻)
7、③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接。例如：五点钟，上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
8、例子(7)：万里赴戎机，关山度若飞。策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》郭茂倩
9、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。
10、疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)
11、常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。
12、改：下班了，爸爸一边喝茶，一边看杂志，一边聊天。
13、比喻一般分为明喻、隐喻(暗喻)及借喻三类。
14、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。(比喻)
15、所有的比喻句都有一个最明显的标志，喻体必须出现。
16、与设问句的区别：从句型特点上看，设问句是自问自答，答随问后；反问句是答在其中，让人从问中体会答案。
17、秋天的田野金灿灿的，像块金色的毛毯。小麦和稻谷成熟了，农民伯伯的脸上露出了满意的笑脸。
18、比喻必须具备的三个要素
19、我的房间只有巴掌大的地。(人的手掌才有多大，说房间只有巴掌大，突出了房间很小，这是缩小夸张)
20、提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
幽默超前的人的句子 第3篇
1、在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
2、一定要注意和比喻句的区别。以下三句为典型的夸张句——(１)燕山雪花大如席。(２)白发三千丈，缘愁似个长。(３)教室里静得掉根针都能听得见。
3、(2)暗喻。本体、喻体都出现,中间用比喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是:甲是乙。
4、(注意不是比喻句的情况)
5、白发三千丈，缘愁似个长。(李白)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。(李白《行路难》)桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。(李白《赠汪伦》)万里赴戎机，关山度若飞。(《木兰诗》)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6、例子：他动也不动，彷如石像。
7、第6句是例句中的夸张句。
8、但是设问也有一种情况，句中只问不答，或提出问题，不需确定答案。
9、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(比喻)
10、便于吟诵和记忆；凝练概括，富于表现力；有对称美和音韵美。
11、译本部分在教学设计上没有太大改变，只是听了张杨叶的意见后，我在课堂上也提到了品读语言是选译本的一种方法。但是意外之喜的是，丹三小居然有学生读出了成时的语言“朴素”的味道，这是我没有想到的。幸好，我给予了充分的发表意见的自由。
12、把三个或多个结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使内容和语势增强,这种修辞手法叫排比。
13、提示:注意重复和叠词的区别。
14、淘气的夏天依依不舍地走了。秋天像一位穿着金黄色裙子的阿姨，翩翩而来。
15、设问作用：引起读者注意和思考要注意区别设问句与反问句：从句型特点上看，设问句是自问自答，答随问后；反问句是答在其中，让人从问中体会答案。
16、构成比喻必须具备的条件
17、(3)比喻句不管什么形式种类，喻体一定明确出现。
18、有的夸张可以加强所说的话的力量，使语言更为雄辩。如有一句西方格言说：“如果胡须长就等于博学，那么山羊便是博士了。”把错误的道理即谬论，夸张到荒谬的程度，谬论自然被击败，真理也在夸张的语言中不言而喻了。夸张往往具有幽默感和哲理性，比如读了上面这句格言，你会在会心的微笑中，悟出某种深刻的道理。
19、此外,暗喻还有一些变体值得注意:
20、这间屋子只有手掌般大。
